Linguistic and Non Linguistic Switching

Tipo: 
Conductual Adulto
Responsable: 
MARNE, Paula
Requisitos: 

Bilingües catalán-castellano y de lengua materna catalana. Debe tener un mínimo conocimiento del inglés pero no debe ser muy alto.

Estado: 
No activo
Duración: 
60min
Descripción: 

Con este experimento queremos estudiar cómo los hablantes bilingües controlan sus dos lenguas durante el habla.

En anteriores experimentos hemos estudiado este tema con hablantes bilingües que tenían un nivel nativo en las dos lenguas (catalán y castellano). En este nuevo experimento queremos estudiar este tema con hablantes bilingües que no tengan un conocimiento avanzado en una de las lenguas. Por ello necesitamos persones de lengua materna Catalana (es decir, con nivel nativo de Catalán), y con bajo nivel de Inglés. El nivel de Inglés tiene que ser suficiente como para poder decir el nombre de unos cuantos dibujos sencillos. No obstante necesitamos personas que no hablen ni lean habitualmente en Inglés y, en definitiva, que dominen poco esta lengua.

El experimento consistirá en dos tareas:

En la primera tarea se pedirá al/la participante que diga en voz alta el nombre de los dibujos que se presentarán, uno por uno,  en la pantalla de un ordenador. Serán siempre los mismos 8 dibujos que se tendrán que decir en catalán o en inglés según la bandera que aparezca encima del dibujo (la catalana o la inglesa).

En la segunda tarea se presentarán tres figuras geométricas de diversos colores. Dos de ellas estarán en la parte superior de la pantalla y la tercera en la parte inferior. Se  pedirá a los participantes que emparejen la figura geométrica de la parte inferior con una de las dos figuras de la parte superior, según su forma o su color. El criterio (forma o color) dependerá de si en la pantalla aparece la palabra “color” o la palabra “forma”. Esta tarea nos servirá para ver si los resultados obtenidos en la primera tarea (la de lenguaje) también se dan en contextos no lingüísticos.

En las dos tareas se medirán los aciertos y también el tiempo de respuesta de los participantes.